BOEKENLIJST PEDAGPOGISCHE BIB

·         Rita Kohnstamm: De kleine ontwikkelingspsychologie 1, Bohn Stafleu Van Loghum-Houten/Zaventem

·         Rita Kohnstamm: De kleine ontwikkelingspsychologie 2, Bohn Stafleu Van Loghum-Houten/Zaventem

·         Rita Kohnstamm: De kleine ontwikkelingspsychologie 3, Bohn Stafleu Van Loghum-Houten/Zaventem

·         Else-Marie van den Eerenbeemt en Ammy van Heusden:  Balans in beweging, Ivan Boszormenyi-Nagy en zijn visie op individuele en gezinstherapie; De Toorts-Haarlem (contextuele psychologie)

·         M. Michielsen, W. Van Mulligen en L. Hermkens:  Leren over leven en loyaliteit, over contextuele hulpverlening, ACCO- Leuven

·         Ferdinand Cuvelier:  De stad van Axen, gids bij menselijke relaties, Pelckmans-Kapellen

·         Compernolle en Doreleijers:  Zit Stil ! , handleiding voor het opvoeden van overbeweeglijke kinderen, Lannoo-Tielt

·         Lee Carroll en Jan Jober:  De indigo-kinderen, een nieuwe generatie dient zich aan, Petiet-Laren

·         Steve Biddulth:  Het geheim van een blije opvoeding, van baby tot puber; Elmar-Rijswijk

·         Steve Biddulth:  Jongens: hoe voed je ze op?; Elmar-Rijswijk

·         Manu Keirse: Kinderen helpen bij verlies;Lannoo-Tielt

·         Marc Litière: “Ik kan dat niet!” zegt mijn kind, omgaan met faalangst bij kinderen; Lannoo-Tielt

·         Pieter Langedijk: Concentratiemoeilijkheden bij kinderen en wat er aan te doen; Ankh-Hermes- Deventer

·         Carel van Parreren: Ontwikkelend onderwijs; Acco-Leuven

·         Frea Janssen-Vos en Ferre Laevers: de opvang en het onderwijs aan jonge kinderen; ministerie van de Vlaamse Gemeenschap-departement onderwijs

·         Michelle Kennedy: Woedeaanvallen, 99 tips voor als je het niet meer ziet zitten; Librero-Kerkdriel

·         Joep van Vugt: Coöperatief leren binnen adaptief onderwijs; HB uitgevers-Baarn

·         Kaat Timmerman: Kinderen met aandachts-en werkhoudingsproblemen; ACCO-Leuven

·         Mansukh Patel en Helena Waters: Crisis en het wonder van de Liefde; Ankh-Hermes-Deventer

·         Thomas Gordon: Luisteren naar kinderen;Tirion-baarn

·         Martine Ceyssens: Ik schreif faut, omgaan met dyslexie; Lannoo-Tielt

·         Martine Cleyssens: Ik reken fout, omgaan met rekenproblemen; Lannoo-Tielt

·         Ronald D. Davis en Eldon M.Braun: De GAVE van dyslexie; Elmar-Rijswijk

·         Rita Bollaert: Zit stil op school, omgaan met ADHD in de klas;

·         Anny Cooreman en Marleen Bringmans: Ik heet niet dom, leren leven met leerstoornissen; ACCO-Leuven

·         Sheila Munro: Pesten bij kinderen, Hoe u als ouder kunt helpen; Zuidnederlandse Uitgeverij-Aartselaar

·         Slachtofferhulp: Kinderen helpen na een schokkende gebeurtenis; Lannoo-Tielt

·         A.H. Temmink en L.C.H.M. Merkelbach: Kinderen met leer- en gedragsstoornissen; Vérse Hoeven-Raamsdonksveer

·         Wendy Peerlings: Mijn kind is onhandig, omgaan met visuomotorische problemen; Lannoo-Tielt

·         Paul Calmeyn en Griet Dewitte: Kinderen met ontwikkelingsdyspraxie, leidraad voor begeleiders en ouders;  Acco-Leuven/Voorburg

·         Annemieke van Dijk: Kinderen met NLD, praktische gids voor ouders en leerkrachten; Swets&Zeitlinger-Lisse

·         Marijke Bisschop en Theo Compernolle: Je kind kan het zelf, kinderen opvoeden tot zelfredzaamheid; Lannoo-Tielt

·         Pamela Maniet-Bellermann: Wij zijn niet dom,  Garant – Leuven/Apeldoorn ( over praktische tips van en voor leerlingen (en hun ouders) met leerstoornissen)

·         Kristel De Coster, Goele Grobben en Elke Roelens: Filosoferen met kinderen, rond fundamentele levensvragen,  KHL – departement lerarenopleiding

·         Carla Rosseels: Natuurrituelen,

·         Elaine N. Aron: Het Hoog Sensitieve Kind, Archipel–Amsterdam/Antwerpen

·         Gie Deboutte en Inge Schelstraete: Pesten, wat is het, wat doe je eraan?,  Bakermat – Mechelen

·         Kathy Lindekens: Kattekwaad, 15 jaar werken met kinderen,  Bakermat – Mechelen

·         Gie Deboutte: Geweld genoeg!, hoe omgaan met geweld in de leefwereld van kinderen en jongeren?,  Jeugd en Vrede – Brussel

·         Susan Fountain: Opvoeden tot wereldburger, handboek voor de leerkracht van, de basisschool,  Bakermat - Mechelen

·         Paula Goodyer: Jongeren en drugs, een realistische gids voor ouders , Deltas

·         Clare Sainsbury: Marsmannetje op school – over schoolkinderen met het Aspergersyndroom, Houtekiet

·         Anouk Depuydt, Johan Deklerck en Gie Deboutte: “Verbondenheid” als antwoord op “de-link-wentie”: Acco-Leuven

·         Judith Costello en Jurgen Haver: Zen in de opvoeding Panta Rhei – Katwijk (stilte in de opvoeding)

·         Marjolein Tiemstra: Uit de mallemolen Altamira-Becht – Haarlem (stilte in de opvoeding)

·         Peter Vermeulen: Brein bedriegt: als autisme niet op autisme lijkt, EPO - Berchem

·         Landschip en Loes Modderman: Dubbelklik: autisme bevraagd en beschreven, EPO - Berchem

·         Peter Vermeulen: Voor alle duidelijkheid: leerlingen met autisme in het gewoon onderwijs, EPO – Berchem

·         Chris Lauwers: Gewoon een jongen met autisme, EPO – Berchem

·         Sylvia Roosendaal: Een moeilijk kind of een kind dat het moeilijk heeft – Nieuwetijdskinderen, Andromeda – Blaricum

·         Doreen Virtue: The Care and Feeding of Indigo Children, Hay House

·         Carolina Hehenkamp: Indigo-kinderen als geschenk en uitdaging, Panta Rhei – Katwijk

·         Carolina Hehenkamp: Indigo-kinderen: opvoeden en begeleiden, Panta Rhei – Katwijk

·         Pat Patfoort: Ik wil, jij wilt niet. Geweldloos opvoeden, Bakermat – Mechelen

·         Kris Denys: Jongleren voor het leven, Fopem

·         Ted Andrews: Luisteren naar dieren, Altamira - Becht

·         Katrien Cassiers: Wie staat voor de klas?

·         Erik Verliefde en Riet Fiddelaers-Jaspers: Ruimte voor verdriet, omgaan met kinderen in verliessituaties, ACCO – Leuven

·         Jean Hayez: Ook kinderen hebben een lichaam, Lannoo-Tielt

·         Carl Medar: Leren met projecten, Garant-Leuven-Apeldoorn

·         Tessa Kieboom: Hoogbegaafd, als je kind (g)een Einstein is, Lannoo-Tielt

·          

Kinderboeken:

·         Arno Bohlmeijer: Ik moet je iets heel jammers vertellen; Van Goor-Amsterdam (over de dood – vanaf 10 jaar)

·         Claude K. Dubois en Bart Demyttenaere: Een ster voor Amber, de dood van een vriendje; Altiora-Averbode (vanaf 5 jaar)

·         Alan Durant en Debi Gliori: Een vriend voor altijd; Buki-Van Buuren – Weert (vanaf 5 jaar)

·         Wendy Lammers van Toorenburg: Hoogbegaafd, nou èn? – Samsara (vanaf 5 jaar)

·         Sylvia Vanden Heede: In mijn kop staat alles op zijn hoofd, Lannoo - Tielt  (over een meisje en haar zoektocht naar haar gedrag: ADHD – vanaf 10 jaar)

·         Max Velthuijs: Kikker en het vogeltje, Leopold - Amsterdam (over de dood - vanaf 5 jaar)

·         Max Velthuijs: Kikker is bedroefd, Leopold - Amsterdam ( over “down”-zijn - vanaf 4 jaar)

·         Max Velthuijs: Kikker is bang, Leopold – Amsterdam ( over angst - vanaf 4 jaar)

·         Max Velthuijs: Kikker en de horizon, Leopold - Amsterdam ( over heimwee – vanaf 4 jaar)

·         Max Velthuijs: Kikker en een heel bijzondere dag, Leopold - Amsterdam ( over een “vergeten” verjaardag – vanaf 4 jaar)

·         Brigitte Minne: Engel, De Eenhoorn – Wielsbeke (over pesten – vanaf 8 jaar)

·         Luc Depondt en Kris Nauwelaerts: Lach maar, Leentje, CEGO-Tintelboeken – Leuven (over té keurig willen zijn – vanaf 3 jaar)

·         Luc Depondt en Riske Lemmens: Kaspers rattenplan, CEGO-Tintelboeken – Leuven (over erbij willen horen – vanaf 3 jaar)

·         Luc Depondt en Kris Nauwelaerts: Ssst! Streepje slaapt!, CEGO-Tintelboeken – Leuven (over niet kunnen slapen – vanaf 3 jaar)

·         Luc Depondt en Riske Lemmens: Veertje vliegt!, CEGO-Tintelboeken – Leuven (over willen bewijzen dat je iets kan – vanaf 3 jaar)

·         Luc Depondt en Marijke ten Cate: Klein Kikje toch!, CEGO-Tintelboeken – Leuven (over aandacht en warmte willen – vanaf 3 jaar)

·         Luc Depondt en Marijke ten Cate: Hop wil naar huis, CEGO-Tintelboeken – Leuven (over verdwaald zijn – vanaf 3 jaar)

·         Pesten, mijn boek over durf en zelfvertrouwen, Pereboom (werkboek)

·         Kristien Dieltiens en Marijke Klompmaker: Er zit een leeuw in mij: Clavis-Hasselt (over ADHD – vanaf 4 jaar)

·         Renée Veenstra: JikkePikke komt er wel, EPO – Berchem (over autisme -  vanaf 8 jaar)

·         Marie Wabbes: Beertje kleine en grote wolf, Bakermat – Mechelen  (over sexueel misbruik – vanaf 3 jaar)

·         Betty Mellaerts: Kinderen van de weg, Clavis – Hasselt  (over kinderen die betrokken waren bij een verkeersongeval – vanaf 10 jaar)

·         Kristien Dieltiens: Alles is Leander, Clavis – Hasselt (over een broer die in coma raakt na een fietsongeval en zijn revalidatie daarna – vanaf 10 jaar)

·         Kristien Dieltiens: Knikkers op de weg, Clavis – Hasselt (over een gezin na het overlijden van een kind in een verkeersongeval – vanaf 4 jaar)

·         Stefan Boonen: Voor de eerste keer, Clavis – Hasselt (over een zus die na een verkeersongeval in een rolstoel terecht komt – vanaf 4 jaar)

·         Sien Van Mol en Ann De Bode: Mama heeft kanker, De Eenhoorn – Wielsbeke (over kanker en verlies – vanaf 6 jaar)

·         Ann De Bode en Rien Broere: Opa duurt ontelbaar lang, CEGO – Leuven (over de plotse dood van opa – vanaf 4 jaar)

·         Daniëlle Steggink: Kamil, de groene kameleon, SWP-Amsterdam  (over kindergevoelens bij echtscheiding – vanaf 4 jaar)

·         Riet Fiddelaers-Jaspers & Monique van ’t Erve: Weg van mij, werkboek voor kinderen die achterblijven na zelfdoding, Altiora-Averbode

·         David Woollcombe: Operatie red de aarde, Gottmer – Haarlem